Mmm..., no se lo pierdan.

Hombre, he ido a dar con uno de esos cursos de perfeccionamiento del profesorado universitario que tanto nos gustan a mis amigos Paco Sosa y César Rascón y a mí y que también ponen de lo más estimulados a los cómplices de esta pacífica bitácora. He recibido hoy el programa por correo electrónico, junto con la invitación a inscribirme, si quiero, pues parece que aún quedan plazas libres. El curso dura sólo doce horitas que se te pasan en un plisplás. Se titula "Planificación docente universitaria para la adquisición de competencias". Anímense. Lastimosamente, yo no puedo, pues tengo esos días hora en la pelu. Cortar y marcar. Si me es posible, me inscribiré en el siguiente, que supongo que o será el mismo u otro similar que se titulará "Adquisición docente universitaria para la competencia de planificaciones". Ojalá lo imparta Concha, pero, si no, me imagino que servirán igual Cuqui, Puri, Borjamari o Pocholo.

La profesora viene de Deusto, ahí es nada, y se llama Concha Yániz. Por lo que veo, ya estuvo por aquí hace poco -si no me equivoco, que puede que sí-, impartiendo el mismo curso. Será que gustó mucho -el curso, digo-, o que es amiga de algún personal de aquí (por eso le dicen Concha en lugar del solemne Concepción), y la amistad es un valor que todos debemos fomentar, como el díalogo, el consenso y la libertad. Miren, si pinchan aquí encima, verán un documento en PowerPoint elaborado por esta prestigiosa tratadista y que enseña bien a las claras que esto no es para tomárselo a broma y que cuando acabemos de aprender a enseñar no nos va a reconocer ni la progenitora que nos trajo al mundo.

Se preguntarán ustedes: ¿y qué se enseña en un curso sobre planificación para la adquisición de competencias? Ante todo, no se llamen a engaño, pues antes de organizar un curso así es necesario haber adquirido la competencia para planificar la enseñanza de la planificación de la adquisición de competencias. Lo que habrá currado esta gente y nosotros aquí a verlas venir, sin decirles nada, ni las gracias siquiera. En cuanto al programa, me limito a continuación a copiárselo a ustedes tal como me acaba de llegar, sin cambiar ni una coma. Que les aproveche.

CURSO : “PLANIFICACIÓN DOCENTE UNIVERSITARIA PARA LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS”.
OBJETIVOS:
· Conocer las características de un proceso de aprendizaje diseñado desde competencias
· Analizar un modelo de planificación docente coherente con el mismo
· Comparar la planificación actual con el modelo propuesto, identificando lagunas, cambios necesarios y mejoras a introducir progresivamente
· Esbozar un diseño de planificación incorporando los cambios principales en objetivos y estrategias de enseñanza

CONTENIDOS
Algunos motivos, sentido y consecuencias de incorporar las competencias a la formación universitaria
Las competencias y el aprendizaje universitario
Perfiles profesionales y de ciudadanía, competencias y proyectos formativos
La planificación docente desde las competencias
METODOLOGÍA:
Taller: Situación de aprendizaje activo, cooperativo y aplicado.
· Reflexión y diálogo sobre la situación de partida: programa actual, conocimiento del enfoque competencial en la formación universitaria y propuestas avanzadas para las distintas titulaciones.
· Exposición
· Actividades prácticas de análisis de los programas actuales y diseño de actividades para incorporar una formación competencial.
RECURSOS:
Documentos y referencias
Transparencias para las presentaciones
Guiones de trabajo y ejemplos
Cada profesor debe llevar el programa de una asignatura sobre el que tenga interés en realizar las prácticas

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
DURACIÓN: 12 horas.
FECHAS: 26 y 27 de Marzo de 2007
NÚMERO DE ASISTENTES: 25